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月光曲ppt

  • 时间:2014-12-30
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《月光曲》ppt简介:

现在,让我们来欣赏一下《月光曲》你在曲子里听到了什么?你听出贝多芬的心声了吗?
贝多芬简介
贝多芬,1770年12月16日,出生于德国波恩一个音乐家的家庭。从小学习钢琴和小提琴。10岁举行首次公开演奏会。12岁开始作曲。22岁定居维也纳。当时正是奥地利封建统治最黑暗的时代。他十分憎恨专权暴政,极其蔑视封建贵族的褊狭庸俗。他早年受到启蒙运动和法国资产阶级革命影响,毕生追求“自由、平等、博爱”的理想,不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情及其理想中的英雄性格。他50岁时,两耳失聪仍坚持创作。
贝多芬一生谱写了许多著名的乐曲,主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲32首。他的音乐创作,集古典派的大成,开浪漫派的先河,对欧洲音乐艺术的革新与发展,有着极其重要的影响。1827年3月26日,贝多芬在奥地利维也纳逝世,终年57岁。贝多芬是欧洲音乐史上最伟大的音乐家,被人们称为"乐圣"。他的所有作品在世界各地广为传诵,他的成功完全来之自身的艰苦奋斗,直到今日还被人们视为奋斗的楷模。
课文中提到的《月光曲》是贝多芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲。课文写的是关于贝多芬谱写《月光曲》的一个传说。“传说”是民间流传的故事,不一定确有其事。但是,民间传说能够反映出人民群众的愿望和好恶。从贝多芬谱写《月光曲》的传说中,我们可以看到贝多芬是怎样一位音乐家。
词语注释:
幽静:优雅寂静。课文中形容小路很偏僻,很清静。
琴键:风琴、钢琴等上面装置的白色或黑色的供演奏时按动的部分。
霎时:极短的一点时间。
莱茵河:欧洲一条大河。源出瑞士境内的阿尔卑斯山,流经奥地利、法国、德国、荷兰等国。全长1320千米。
谱写:编写(歌曲或乐曲)。
水天相接:形容水面广阔,远远看去,好像和天连接在一起。
波涛汹涌:形容大浪猛烈地向上涌。
断断续续:一会儿中断,一会儿继续。
恬静——安静
这两个词都有表示心里平静的意思。不同的是,“恬静”往往用于人的内心感到舒适而表露出一种平静的神态;“安静”除了表示心理活动,还可以用来描写环境没有声音的干扰。
(1)夜深了,周围(            )极了,一切都再沉睡中。
(2)姑娘那(           )的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。
幽静——清幽
两者都有表示环境很静的意思。不同的是,“幽静”是优雅寂静,“静”有安静的意思;“清幽”是秀丽而幽静,“清”含有秀丽的意思。
(1)春天的樱花公园,(            )的林中小道上不时走过 三三两两的游人。
(2)这片树林远离大路,树木茂盛,显得很(           )。
苏醒——觉醒
这两个词都指醒过来,结束了原来好像睡着一样的糊涂状态。但“觉醒”指觉悟,用在思想上,表示认识问题从不清楚到清楚;“苏醒”原来的意思是昏迷后醒过来,指人失去知觉后得到恢复。也可以像课文中那样,用来描写出神后的清醒。
(1)在巨大的教育攻势下,他终于(            )了,向人民政府交待自己的罪行。

(2)他刚(           )过来,就忙问:‘“那些书受损失吗?”。
全文分两段
第一段(                   )第1自然段
简单介绍著名的钢琴曲——《月光曲》时德国音乐家贝多芬谱写的。
第二段(                            )第2-10自然段
详细介绍贝多芬谱写《月光曲》的整个过程。
第一部分(第2自然段)写贝多芬在散步时听到有人弹他的曲子。
第二部分(第3-9自然段)写贝多芬走进茅屋,为盲姑娘弹了两首曲子。
第三部分(第10自然段)写贝多芬根据记忆谱成了著名的《月光曲》。
1、“断断续续”的钢琴声,说明了什么?
“断断续续”的钢琴声,说明盲姑娘喜欢贝多芬的曲子,但弹得不熟练;还说明贝多芬听到有人弹他得曲子,又不熟练,菜走进茅屋。
2、盲姑娘真是“随便说说”的吗?她为什么要对哥哥这么说?
“随便说说罢了”是盲姑娘对她哥哥的劝慰。她怕哥哥因为买不起音乐会的入场券而心里难过,所以这样说。其实她很想“听一听贝多芬自己是怎样弹的”,这表明盲姑娘非常体谅哥哥的难处。
3、盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟,感情深,说明什么?“您,您……”表达了盲姑娘怎样的感情?盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟,感情深,说明盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐。她从琴声中体会出演奏者的“感情多深”,从“纯熟”的演奏技巧中猜到演奏者就是贝多芬。
4、从课文中哪些词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声“陶醉”了?
“皮鞋匠静静地听着。”“月光正照在她那恬静地脸上。”“等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。”从这些词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声“陶醉”了。
 “贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。”“他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。”
两个句子中的“刚才”分别指什么时候?
第1句中的“刚才”指的是贝多芬听到盲姑娘和她哥哥的谈话之前。
第2句中的“刚才”指的是贝多芬为盲姑娘弹了第一首曲子,盲姑娘听出他是贝多芬之后。
为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲?
答:贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子,十分渴望能听到他的演奏,可是家境贫苦,买不起音乐会的入场券,但她很懂事,体谅哥哥的难处,所以贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。
贝多芬弹完一首,为什么又弹一曲?
答:贝多芬弹完一首,盲姑娘竟猜出他就是贝多芬。他见盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐,自己遇到了知音,于是即兴再为盲姑娘弹了一曲。
贝多芬是怎样吧第二首曲子记录下来的?
答:贝多芬即兴弹完第二首曲子后心情十分激动,飞奔回客店,连夜记录下了《月光曲》。
再读课文,归纳主要内容
借助课题《月光曲》思考:
(1)《月光曲》这首乐曲是谁谱写的?
(2)《月光曲》这首乐曲是怎样谱写成的?
按《月光曲》这个故事的人物、起因、经过和结果,连起来说说,归纳课文主要内容。
主要内容:
课文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话,就给盲姑娘弹了一首钢琴曲,盲姑娘猜出他就是贝多芬,他又即兴为盲姑娘弹了一曲,并飞奔回客店连夜记录了下来。
 

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