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夜莺的歌声ppt

  • 时间:2015-02-25
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夜莺的歌声ppt
新课标人教版小学语文第八册
夜莺又名黄鸟,体长二十五厘米左右,它不但模样漂亮,且善鸣啭,歌喉清脆甜美,是鸟类中有名的歌唱家之一。
杜鹃又名布谷、郭公,属于夏候鸟,也就是说它们夏季在我国境内繁殖,秋季迁往印度和我国南方温暖地区越冬。杜鹃的体形有点像鸽子,只是更细长些。它们喜欢栖居在开阔的林地,常常隐在茂密的树上鸣叫,声音响亮,但很少会让人看见。可谓“不见其人,只闻其声。”
自学要求:
默读课文,自学字词;找一找,与我们平时学的课文有什么不同;
想一想,课文写了一件什么事,是按什么顺序写的,重点写了哪部分内容,每部分写了什么。
词  语
沉寂  口哨 挺巧 盘问  一甩  埋伏  凝神 鬼子 滚到  烧毁 听惯 汉子 削皮 踢球   
冲锋枪  以防万一  喂 斯
课文写了一件什么事,是按什么顺序写的,重点写了哪部分内容?每部分写了什么?
这篇课文写在苏联卫国战争时期,一个小男孩帮助游击队消灭一伙德国法西斯强盗的事。
文章是按照事情发展的顺序写的,课文的重点部分是一、二两部分,写小男孩是怎样帮助游击队歼灭德国兵的。(1)诱敌(2)带路(3)歼敌(4)再诱
思考题
1、找出小男孩回答德国兵的话,想想是什么意思?说明了什么?
2、在给敌人带路时,小男孩有哪些言行?你从中体会到了什么?
3、游击队员是怎么知道敌人情况的?说明了什么?
默读一、二部分内容:
 “怎么会剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒只有我一个!”
1、找出小男孩回答德国兵的话,想想是什么意思?说明了什么?
 “人呢?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答,“刚刚一开战,村子就着火了,大家都喊:‘野兽来了!野兽来了! ’——就都跑了。”用这些话来戏弄敌人,说明他是个沉着机智的孩子。
这部分写了小夜莺引诱德国兵,并主动和敌人接近,巧妙地回答德国军官的盘问,取得敌人对他的信任,让他带路。
2、在给敌人带路时,小男孩有哪些言行?你从中体会到了什么?
小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘记了。
体 会:在带路时,小夜莺有时学夜莺唱,有时学杜鹃叫,是为了让德国兵知道,这是自己的习惯爱好,用来麻痹敌人,以后他用鸟声和游击队联系时就不会引起怀疑了。
小夜莺边走边打路旁树枝,拾球果踢,回答问话时就打岔说别的,也都是为了让德国兵认为他贪玩而不加警惕,从而顺利地跟着自己走进游击队的埋伏圈。
体 会:“你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑菇。”
2、在给敌人带路时,小男孩有哪些言行?你从中体会到了什么?
游击队员听到小夜莺的叫声,知道他已经把敌人带来,通过有节奏的夜莺歌声知道了鬼子人数是32个,用两声杜鹃叫是报告有两挺机关枪。一声夜莺叫代表一个敌人,一声杜鹃叫代表一挺机枪。说明了,小夜莺同游击队用这种方式联系,已经不止一次了,他曾多次协助游击队消灭敌人。  3、游击队员是怎么知道敌人情况的?说明了什么?
那个最先听到夜莺叫的凝神地站着,好像钉在那里似的。他注意数着一声一声的鸟叫:“一,二,三,四……”一边数一边用手打着拍子。夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。接着传来两声杜鹃叫。“两挺机关枪。”他又补充说。
默读课文的开头和结尾,发现了什么?
课文的开头和结尾都是说小男孩在发出夜莺的歌声,以便配合游击队歼灭敌人,所以开头和结尾是相互照应,首尾连贯的(即首尾呼应)。这样更加突出了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
1、课题为什么叫“夜莺的歌声”?
2、读了这篇课文后,小夜莺给你留下了怎样的印象?或者你喜欢、佩服小夜莺什么?
一是孩子用夜莺的歌声诱惑敌人,取得敌人的信任,并用歌声向游击队报告情况,帮助游击队歼灭了德国兵;
二是孩子被游击队员亲切地称为“小夜莺”,夜莺的歌声是动听的,美好的。
 

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